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Introduction Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey - Introduction Le point de vue des chercheurs Isabelle Ville - Les défis de l'école inclusive : ethnographie d'un dispositif complexe ; Rachel Gasparini - L'inclusion scolaire des enfants aux comportements troublés et troublants : une recomposition de la maternelle ? Véronique Montangerand - Une dynamique inclusive appuyée sur le travail inter-métiers. Le point de vue des praticiens Laurence Bossy et Nathalie Duponchel - Inclure le handicap, recomposer l'école ? Salomé Prudot - Accompagnante d'élèves en situation de handicap : l'expérience d'une inclusion. Bibliographie

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