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Introduction :Partie 1 - Discours et langage Chapitre 1 - Analyse de données langagières spécifiques au traitement des mots : outils conceptuels et méthodologiques utilisés en psycholinguistique et psychologie cognitive, par Stéphanie Mathey Chapitre 2 - L'analyse du discours du consommateur par analyse factorielle des correspondances avec classification hiérarchique descendante : une application à la consommation de vin biologique, par Alvaro Cuya, Jean-Philippe Galan, Emmanuelle Sauvage Chapitre 3 - Communautés discursives disciplinaires, positionnement énonciatif et secondarisation des discours : quelques outils d'analyse du langage pour suivre le fil de la construction des savoirs, par Martine Jaubert Chapitre 4 - La lecture scientifique comme exemple travaillé dans le développement de l'écriture des étudiants en anglais langue seconde, par Suzanne Warsinsky Chapitre 5 - Accompagner l'émergence de données langagières par une méthodologie visuelle, par Alexandra Reynolds, Claire LaiguillonPartie 2 - Corps et langage Chapitre 6 - Les actes de langage en EPS : étude des facteurs personnels et situationnels sur le style d'enseignement et la motivation des élèves, par Sophie Sanchez-Larréa, Laetitia Rosmann, Pascal Legrain et Florence Darnis Chapitre 7 - Les interactions non verbales dans la relation enseignant élève en EPS : formes, fonctions et enjeux, par Magali Boizumault Chapitre 8 - Appréhender une expérience de formation par l'utilisation des méthodes mixtes : contribution d'un programme de recherche en anthropologie psychologique, par Jérémy Lesellier, Guillaume Escalié, Pascal Legrain Chapitre 9 - Intérêt de l'analyse interlocutoire et conversationnelle des interactions dyadiques lors d'un apprentissage au choix tactique en EPS, par Florence Darnis Chapitre 10 - Agir enseignant au service de la régulation du groupe dans la classe : un cadre théorique pluriel pour l'analyse de données langagières, par Rémy PoimiroConclusion

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