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Guillaume Caron, L'émancipation comme finalité pédagogique en contexte scolaire Nicolas Cuneen, L'évolution de la question éducative chez Fichte : de la posture pédagogique à la gouvernance scolaire Gilles Leclercq, Approcher, évaluer et développer un dispositif de formation. Contribution à une démarche dispositive Sophie Schmitt-Richard, Les forces de la reconnaissance. Reconnaître les professeurs débutants pour les accompagner Entretiens Entretien avec Jean Houssaye Entretien avec Inès Barbosa de Oliveira Recension Vanessa Desvages-Vasselin, Prendre en compte le sujet, enjeux épistémologiques et défis méthodologiques pour les sciences humaines (Pablo Buznic-Bourgeacq, Champ social) Présentation de la nouvelle rubrique « Le MUNAE : des ressources pour les sciences de l'éducation et de la formation », par Laurent Trémel Résumés Les auteurs

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