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La réussite éducative dépend dans une large mesure des compétences linguistiques. Il est donc important - et en particulier à l'école élémentaire - que les élèves puissent les développer rapidement et ce à un niveau élevé. Il est non seulement important de promouvoir les compétences linguistiques en allemand comme langue de scolarisation, mais aussi d'apprécier, d'inclure et de renforcer la ou les langues premières de tous les enfants. Les enseignants ont la tâche exigeante de favoriser la diversité linguistique en classe et de soutenir tous les enfants en termes d'enseignement des langues. Cet ouvrage se penche sur les questions suivantes : Comment le plurilinguisme et la diversité linguistique peuvent-ils être inclus et renforcés dans l'enseignement primaire de manière significative ? Quelles approches et méthodes en termes de didactique du plurilinguisme sont-elles possibles ? Quelles méthodes peuvent être utilisées pour développer plus spécifiquement les compétences linguistiques ? Comment déterminer les exigences linguistiques des différentes matières ? Et comment relier apprentissage de la discipline non linguistique (DNL) et apprentissage linguistique ? Quelles possibilités existe-t-il pour diagnostiquer les compétences linguistiques individuelles des élèves ?

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