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IntroductionQui sont les élèves « issus de l'immigration » ?Des inégalités scolaires systématiquement en défaveur des élèves issus de l'immigration ?De l'assimilation à l'intégration : l'Ecole de Chicago et ses critiquesL'École de ChicagoLes critiques du paradigme classiqueL'assimilation segmentéeLa multidimensionnalité des processus d'intégrationL'immigration en SuisseBrève histoire de l'immigration en SuisseComment penser l'intégration en Suisse ?L'assimilation segmentée exportable en Suisse ?Les secondosPremière - deuxième générations : quelles spécificités ?Les secondos : les secondes générations en SuisseL'ethnicité, la citoyenneté et la cultureQu'est-ce que l'ethnicité ?Ethnicité et citoyennetéEt la culture ?Pays d'émigration, pays d'immigrationLes caractéristiques prémigratoiresL'importance des dispositions d'origineConclusionRéférences bibliographiques

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