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Introduction : cadrage général / Laurent Gajo et Anne-Claude Berthoud Présentation des contributions Première partie. Des cas issus de différentes disciplines : vers l'épaisseur des langues Mise en bouche I. De la marge au coeur : billet d'humeur (Fr) ou d'humour (En) sur l'IA / Régis Ritz - 1 Donner la parole, couper la langue / Gilles Merminod - 2 Un regard comparatiste sur la notion élusive de Rechtsdogmatik / Maya Hertig Randall - 3 De l'interdiction d'affamer les poissons à l'autorisation de forniquer avec les chèvres : le plurilinguisme constitutionnel rusé de la « dignité de la créature » / Alain Papaux - 4 Les incertaines « incertitudes de Heisenberg » / Jean-Marc Lévy-Leblond Deuxième partie. Le travail scientifique internationalisé et la question linguistique Mise en bouche II. Le monolinguisme : est-il encore temps de s'en débarrasser ? / Liana Pop - 5 Vers la diffusion et l'évaluation multilingues de la recherche ? Le cas de la Catalogne / Luci Nussbaum - 6 Monolinguisme vs plurilinguisme dans l'enseignement supérieur en Italie : de nouveaux défis dans les dynamiques de la mondialisation contemporaine / Maria Teresa Zanola - 7 Tours et détours en communication scientifique internationalisée : vers une ethnographie des situations plurilingues et pluriculturelles / Patrick Chardenet - 8 Dissonance conceptuelle, conséquences méthodologiques : lorsque les notions d'English teachers diffèrent dans le cadre d'une recherche doctorale / Silvia Melo-Pfeifer et Md. Sadequle Islam Troisième partie. Projets internationaux et langue(s) de coopération : un impensé ? Mise en bouche III. Le multilinguisme, un concept éculé ? / Annie Lhérété - 9 Des stratégies pour coordonner les pratiques langagières entre partenaires d'un projet européen / Eve Lejot - 10 Les alliances universitaires européennes : à la recherche d'un plurilinguisme ? / Gilles Forlot 11 Autour de la traduction du Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme / Patchareerat Yanaprasart - 12 Penser le plurilinguisme par le plurilinguisme ? Mise en quêtes inquiétante pour faire et être en recherche en didactique des langues / Maria Helena Araújo e Sa, Raquel Carinhas et Danièle Moore Conclusion / Laurent Gajo et Anne-Claude Berthoud Présentation des autrices et des auteurs / Table des matières

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