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Cet ouvrage issu d'une étude, pilotée par l'Agence Française de Développement (AFD), tente de répondre à une question fondamentale : Comment développer des dispositifs des formations initiales et continues en travail social adaptés aux contextes nationaux, notamment dans les pays à revenu faible et intermédiaire, afin de renforcer les compétences des acteurs de l'action sociale ? L'ouvrage dresse un panorama global et comparatif des systèmes de formation en travail social dans une pluralité de contextes nationaux, allant des pays du Nord (Allemagne, Canada, États-Unis, République Tchèque etc.) aux pays du Sud (Bénin, République du Congo, Éthiopie, Sénégal, Équateur, Chili etc.). L'objectif est d'analyser la structuration des systèmes des formations initiales et continues, les modèles pédagogiques, les types d'établissements, les niveaux de qualification des formateurs, les procédures d'accréditation, ainsi que les facteurs contextuels influençant l'organisation des formations en travail social ; et de proposer des recommandations pour concevoir, mettre en oeuvre et évaluer des projets de formation. Enfin, il présente des modèles efficaces et transférables pour professionnaliser les acteurs de l'action sociale dans des contextes fortement marqués par la vulnérabilité sociale, l'informalité des pratiques et la faiblesse institutionnelle.

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