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La formation des adultes, lieu de recompositions Jean-Marie Barbier, Richard Wittorski, « La formation des adultes, lieu de recompositions ? » ; Patricia Champy-Remoussenard, « Les transformations des relations entre travail, éducation et formation dans l'organisation sociale contemporaine : questions posées par trois dispositifs analyseurs » ; Philippe Carré, « De l'apprentissage à la formation. Pour une nouvelle psychopédagogie des adultes » ; Anne Jorro, « De l'évaluation à la reconnaissance professionnelle en formation » ; Marc Durand, Germain Poizat, « Analyse de l'activité humaine et éducation des adultes : faits et valeurs dans un programme de recherche finalisée ». Varia Gilles Brougère, « Les enfants sont-ils là pour faire ce qu'ils veulent ? La diversité de l'accueil des deux-trois ans au regard des cultures et valeurs professionnelles » ; Didier Cariou, Martine Kervran & Patrice Rilhac, « Malentendus et dysfonctionnements du jeu didactique à l'école primaire : la notion de 'jeu alternatif' » ; Sébastien Michon, « La culture pour tous les étudiants ? Les usages sociaux et scolaires d'un instrument de démocratisation culturelle » ; Marianne Woollven, « L'orthophonie et les troubles du langage écrit : une profession de santé face à l'école ». In memoriam Jean-Marie Privat, « Pr. Jack Goody (1919-2015) ». Notes critiques Élisabeth Nonnon, « Auriac-Slusarczyk Emmanuèle, Colletta Jean-Marc (dir.), Les ateliers de philosophie : une pensée collective en acte / Grosjean Marie-Pierre (dir.), La philosophie au coeur de l'éducation : autour de Matthew Lipman » ; Anne-Marie Chartier, « Brown Rollo Walter, Comment le petit Français apprend à écrire. Une étude sur l'enseignement de la langue maternelle » ; Olivier Dezutter, « Bucheton Dominique, Refonder l'enseignement de l'écriture. Vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée » ; Isabelle Mili, « Delalande François (dir.), Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance » ; Didier Cariou « Dorier Jean-Luc, Leutenegger Francia, Schneuwly Bernard (dir.), Didactique en construction, construction des didactiques » ; Bernard Prot, « Morisse Martine, Lafortune Louise (dir.), L'écriture réflexive. Objet de recherche et de professionnalisation » ; Marcel Grandière, « Prost Antoine (dir.), La formation des maîtres de 1940 à 2010 ». La revue a reçu Abstracts Table des articles, notes de synthèse et notes critiques parus en 2014

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