Brève description / annotation

Préface. Wikipédia, l'encyclopédie augmentée - Lionel Barbe Encadré. Leviers pédagogiques et usages de Wikipédia en classe - Matthieu Denel Wikipédia, outil de construction et de transmission des savoirs Devenir wikipédien. Du passage à l'acte à la décision de rester, les étapes d'un parcours - Léo Joubert Contributions et micro-contributions aux projets Wikimédia face à la théorie de l'engagement - Benoît Prieur Enjeux institutionnels, formatifs et pédagogiques de la contribution aux articles de Wikipédia sur les risques professionnels - Lucile Desmoulins et Marie-Noëlle Doutreix Wikipédia peut-elle servir d'outil de sciences citoyennes ? Co-construction des connaissances entre amateurs et institutions - Marta Severo Wikipédia à l'université, outil de recherche et d'innovation pédagogique Wikipédia a-t-elle droit de cité à l'université ? - Barbara Sémel Que révèle l'usage de références à Wikipédia dans les écrits de chercheurs en SHS ? - Elsa Poupardin et Camille Prime-Claverie Cartographier les chaînes d'informations avec les données de Wikipédia - Denis Teyssou Bienvenue dans Wikipédia, le cours de STS que VOUS pouvez améliorer - Alexandre Hocquet Valoriser des corpus littéraires numériques avec Wikisource : de la recherche à la pédagogie - Philippe Gambette, Nadège Lechevrel et Caroline Trotot Postface. 15 ans après. Pratique et analyse subjectives d'un contributeur et chercheur sur Wikipédia - Alexandre Moatti Bibliographie Biographie des auteurs

Détails