L'enseignement Explicite Dans Ma Classe : Strategies Pour Gerer Les Apprentissages Et Les Comportements

Marie Bocquillon-Marc Demeuse-Christophe Baco-Antoine Derobertmasure


français | 04-09-2025 | 224 pages

9782807372238

Livre


21,90€

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Brève description / annotation

Tout ce qu'il faut savoir pour mettre en oeuvre concrétement l'enseignement explicite dans sa classe Dans les pratiques pédagogiques actuelles, l'enseignement explicite a le vent en poupe. Après le succés de leur premier livre, L'enseignement explicite : pratiques et stratégies, les auteurs ont eu à coeur de développer une approche encore plus pratique pour aider tous les enseignants à utiliser au quotidien l'enseignement explicite. Il est structuré en quatre parties. L'enseignement explicite en bref explique ce que c'est et pourquoi l'utiliser. L'enseignement explicite en pratique aidera chaque enseignant à s'approprier les cinq grandes étapes d'une leçon d'enseignement explicite ainsi que les gestes professionnels fondamentaux qui caractérisent celles-ci. Le tout illustré de nombreux exemples, de pistes et d'outils concrets L'enseignement explicite et la gestion des comportements propose un ensemble de pistes et d'outils concrets pour mettre en place un climat positif et propice aux apprentissages et prévenir les écarts de conduite des élèves, sans recourir aux punitions. L'enseignement explicite, pour aller plus loin aborde de manière synthétique une série de thématiques et questions liées à l'enseignement explicite (ex.: Quand faut-il utiliser l'enseignement explicite?; L'enseignement explicite est-il l'enseignement magistral ?; Comment observer l'enseignement explicite pour porter un regard réflexif sur sa pratique ?, etc.). Les + en lignes : exercices, supports, images...

Détails

Code EAN :9782807372238
Auteur(trice): 
Editeur :De Boeck Superieur
Date de publication :  04-09-2025
Format :Livre
Langue(s) : français
Hauteur :240 mm
Largeur :160 mm
Epaisseur :13 mm
Poids :356 gr
Stock :à paraître
Nombre de pages :224
Collection :  Pratiques Pedagogiques