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Chapitre 1. NOTIONS D'INTELLIGENCE ET DE HPI. 1.1 L'intelligence, essais de définitions. 1.2 Qu'est-ce que le HPI? 1.3 Quelques signes d'appel chez les enfants. 1.4 Le dépistage du HPI. Chapitre 2. LES DIFFICULTÉS GÉNÉRALEMENT RENCONTRÉES CHEZ LES HPI. 2.1 Dans la famille et l'éducation. 2.2 Des difficultés scolaires. 2.3 Une intégration sociale souvent difficile. 2.4 Des stéréotypes et des préjugés. Chapitre 3. LES TROUBLES RENCONTRÉS CHEZ CERTAINS JEUNES HPI. 3.1 Les troubles neurodéveloppementaux. 3.2 Les troubles psychoaffectifs. Chapitre 4. LES ADOLESCENTS EN SOUFFRANCE. 4.1 Qu'est-ce que l'adolescence. 4.2 Les parents et leurs adolescents. Chapitre 5. L'ÉCOLE, MATERNELLE ET PRIMAIRE. 5.1 La psychologie scolaire : origines. 5.2 Les missions du psychologue EDA. 5.3 Les partenaires extérieurs- les spécialistes privés. 5.4 L'école maternelle. 5.5 L'école élémentaire. 5.6 Les adaptations. Chapitre 6. QUELQUES ÉLÉMENTS DE SOLUTIONS. 6.1 Le soin. 6.2 Les familles. 6.3 L'école. Chapitre 7. LES ADULTES HPI. 7.1 Un dépistage à enjeux. 7.2 Des problématiques récurrentes. 7.3 Un accompagnement particulier. Chapitre 8. LES TRÈS HAUTS QI (THQI). 8.1 Qui sont les personnes THQI ? 8.2 Les enfants THQI. Conclusion.

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