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Couverture Titre Crédits Remerciements TABLE DES MATIÈRES Liste des encadrés Liste des figures et tableaux Liste des sigles et acronymes Introduction - L'intervention psychoéducative auprès des jeunes trans et non-binaires : bâtir des ponts entre les expertises sans laisser personne derrière Références PARTIE I - Évolution et état des connaissances entourant les jeunes trans et non-binaires Chapitre 1 - Introduction aux concepts liés à la diversité des corps sexués, des genres et des sexualités Chapitre 2 - Avancement des droits des personnes trans et non-binaires au Québec Chapitre 3 - Contexte et fondements des interventions transaffirmatives en santé mentale Chapitre 4 - Expériences et vécus des jeunes trans et non-binaires au Québec Chapitre 5 - Le bien-être des jeunes trans et non-binaires face à l'intimidation en contexte scolaire : un portrait intersectionnel Chapitre 6 - Mieux accompagner les jeunes trans et non-binaires qui consomment des substances psychoactives tout au long de leur trajectoire de services PARTIE II - Principaux enjeux et applications Chapitre 7 - L'évaluation et l'intervention psychoéducative auprès des jeunes trans et non-binaires qui consomment des substances psychoactives Chapiptre 8 - Mesures visant à soutenir l'adaptation scolaire des élèves trans et non-binaires dans les écoles secondaires québécoises Chapitre 9 - Défis et stratégies chez les jeunes trans et non-binaires en situation d'itinérance?: repenser les services dans une approche transaffirmative Chapitre 10 - L'évaluation et le soutien psychosocial des jeunes trans et non-binaires dans les soins transaffirmatifs Chapitre 11 - Les jeunes qui discontinuent leur transition Chapittre 12 - Penser la recherche de façon inclusive et formative Conclusion - Aller de l'avant en consolidant les connaissanceset les politiques transaffirmatives au Québec et ailleurs Notices biographiques Glossaire Dans la même collection Quatrième de couverture

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