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Couverture Titre Crédits Préface Remerciements Table des matières Liste des figures et tableaux Liste des sigles et acronymes Introduction générale Partie A / Innover pour mieux accompagner dans le contexte numérique Chapitre 1 / Plan F, une ressource 3.0 en français Chapitre 2 / La trousse de tutorat numérique en un clic?! Chapitre 3 / La compétence, source d'élaboration de cours?: étude de cas en éducation physique à distance Chapitre 4 / Changement de pratiques en langues à l'heure du numérique Chapitre 5 / Point de vue de personnes étudiantes au regard des pratiques pédagogiques en FAD au collégial au Québec Partie B / Adapter son approche pédagogique en FAD?: l'apprentissage tout au long de la vie Chapitre 6 / Réduction de la distance?: guide des bonnes pratiques de la personne tutrice Chapitre 7 / Humilité pédagogique en FAD?: au-delà des TIC, Chapitre 8 / Cinq orientations pour repenser l'évaluation?: vers une plus grande cohérence du système éducatif Chapitre 9 / Art de la webconférence?: une grille pour s'autoperfectionner Chapitre 10 / Réflexions sur le développement des compétences numériques pendant la pandémie de COVID-19 à partir d'une recension des écrits Conclusion générale Notices biographiques Dans la même collection Quatrième de couverture

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