Brève description / annotation

IntroductionViolences expérimentales Le déroulement de l'enquête Une ethnographie des dispositifs expérimentaux Expérimenter sur des sujets subalternes Le choix des institutions totales Les stratégies de résistance des sujets d'expérience Première partie. Dompter le corps féminin Chapitre I. La naissance d'une vocationEnfant d'une union sans lendemain Ni philosophe, ni avocat, ni médecin La collaboration avec Charles Féré Portrait du psychologue français en médecin-philosophe L'exploration des « états seconds » de conscience Les suicidés, les aliénés et les criminels Chapitre II. Le prisme des hallucinationsGénéalogie d'un symptôme transversal L'empreinte décisive d'Esquirol La distinction entre hallucination et illusion Controverses à la Société Médico-psychologique (1855-1856) Provoquer des hallucinations de la vue L'hallucinée, le fantôme et le sorcier Le prisme, le miroir et la lorgnette Visions zoopsiques Chapitre III. « Vous ai-je bien obéi ? »Hypnotiser à la Salpêtrière Les trois états hypnotiques Transferts des troubles de la sensibilité Les personnalités multiples, de Félida à Louis Vivet Polarisation des émotions Un entraînement quotidien La femme simule Profession : somnambule Femme soumise, femme réflexive Chapitre IV. L'omniprésence des agressions sexuellesSociologie de l'hystérie De la domesticité à la précarité De l'errance à la prostitution Le « délire de parole » Scènes de viols L'hystérique, la domestique et la somnambule Le déni des violences faites aux femmes Deuxième partie. Déclasser les enfants atypiques Chapitre V. L'épreuve du douteBinet, Beaunis et le laboratoire de psychologie physiologique À la recherche de sujets d'expérience L'Année Psychologique, un travail éditorial de longue haleine Madeleine, Alice et la psychologie de l'enfance La direction de la Société libre d'études psychologiques sur l'enfance À contre-courant Le rôle de la commission ministérielle Querelle entre Binet et Bourneville Chapitre VI. La planification des destinsOù sont passés les enfants anomaux ? Le spectre de l'apache et du déclassé Qui étaient les enfants « anormaux » ? Surveiller les habitudes Scruter les facultés Encadrer la mobilité sociale Niveler l'horizon professionnel des enfants La classe des « folles » de la rue de Belzunce Chapitre VII. Les protocoles de passation du test d'intelligenceUn vivier d'enfants de classe populaire Comment identifier les enfants « anormaux » ? Mélanger les « normaux » et les « anormaux » La passation des épreuves : un contexte anxiogène Un interrogatoire sous contrainte Chapitre VIII. L'art de la suggestionL'expérience d'émulation De la suggestion à la suggestibilité Les épreuves de suggestibilité dans le test d'intelligence De la psychologie expérimentale à la psychologie sociale Troisième partie. Malmener les sujets d'expérience Chapitre IX. L'isolementUne disparition brutale à 54 ans L'échec au Collège de France La défaite à la Sorbonne Une vie intellectuelle envahissante Amitiés suisses Des publications à la hâte La psychologie en miettes Marginalisation Retour dans les asiles Le traité de psychiatrie Chapitre X. Le psychologue et la domestiqueDe la difficulté d'expérimenter en milieu naturel Les différences de traitement entre sujets d'expérience La consigne « Mais, Monsieur, qu'est-ce qu'il faut que je dise ? » La virtuose de la sensibilité tactile Chapitre XI. Des sujets d'expérience entre l'obéissance et la résistanceLe grand orateur « Mais où donc avez-vous appris ça ? » Les épreuves de sensibilité à la douleur Des expériences en dehors de toute déontologie Un sujet d'expérience modèle Démence sénile « Vous vous moquez » Suggestion du vol et reconnaissance de dette « Qu'est-ce que c'est que cet homme-là ? » Conclusion. La femme, l'enfant, le fou et la fouleLégitimer l'ordre social Domestiquer les subalternes La transformation de l'ethos médical Expérimenter dans les institutions totales

Détails