Brève description / annotation

L'auteur met en lumière les constantes qui traversent l'acte éducatif : la relation, le quotidien, les médiations, l'institution, l'équipe, l'éthique, le symptôme, l'incertitude. Il dessine une cartographie claire et structurante de ce qui fait la spécificité et la richesse du métier. Des repères cliniques, éthiques et institutionnels sont amenés pour aider les travailleurs sociaux à construire leur posture professionnelle à travers de très nombreux récits de pratiques. En donnant voix aux professionnels comme aux personnes accompagnées, le livre ouvre un espace clinique et politique où d'autres possibles peuvent émerger.

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