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Les enjeux de la transmission symbolique. La cause des bébés, Christian Rey (Chambéry). Où est passé le symbolique ? Charles Melman (Paris 3). Le symbolique est-il transmissible ? Robert Levy (Paris 11). « Tu parles », Sandrine Calmettes (Paris 5). Clinique actuelle des enfants et des adolescents. À l'école. Les conditions de la parole à l'école, Sophie Dencausse (Lille). Une enquête sur l'habitat linguistique de nos enfants, Hélène Genêt (Rennes). « Le flou de mon avenir », Françoise Bernard (Chelles). Chez le psychanalyste. La « crise », un signifiant nouveau ? Marika Bergès-Bounes (Paris 6). « Cause toujours », Josiane Froissart (Paris 11). Le symbolique prend son temps. Phobie et mythe côté fille, Catherine Ferron (Paris 4). Quand les adolescents inventent d'autres appuis symboligènes, Corinne Tyszler (Paris 12). D'un régime absolu, Joseph Gioga (Saint-Égrève). Les colères ou « l'èr(r)e de la colle », Karine Poncet-Montange (Grenoble). Qu'est-ce qu'un enfant aujourd'hui ? Organiser la bouillie originaire, Jean-Pierre Lebrun (Bruxelles, Namur). Malaise dans la civilisation, Martine Ménès (Paris 3). « Père certain, mère incertaine », Annick Pétraud-Perin. La légalité oedipienne, un second tour du symbolique ? Martine Lerude (Paris 9). Des constructions mythiques chez l'enfant à l'heure des Pokémons, Nathalie Enkelaar (Paris 20). Les théories sexuelles infantiles sont-elles encore des repères symboliques pour les enfants dans le monde actuel ? Isabelle Debrus-Beaumont (Paris 5). Transfert et responsabilité des cliniciens. En quête de répondant, Jean Marie Forget (Paris 4). Quand une parole émerge, Louis Sciara (Paris 18).

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