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Introduction. 1. La question des classifications. L'enfant non conforme : l'idéal du pédopsychiatre ?, Bernard Golse. 2. L'agitation chez l'enfant : trouble, symptôme ou névroses actuelles ? La figure de l'enfant maléfique, Stéphane Muths (université Paris Diderot/Sorbonne cité). 3. La suspicion de haut potentiel intellectuel chez l'enfant ou le paradoxe de l'hyper-normalisation de la souffrance psychique de l'enfant, Pascal Roman (université de Lausanne). 4. Le phénomène de répétition lié à la pulsion de mort dans les situations de décrochage scolaire : une étude de cas, Jean-Marie Wéber (université du Luxembourg). 5. Être un e-enfant « conforme » dans les univers numériques. Injonctions et paradoxes, Marion Haza (université de Poitiers). 6. Les discours cliniques face aux corps mutilés : une tentative de contrôle étrange et inquiétante, Adrien Cascarino (université Paris 7). 7. L'enfant désigné comme monstre, Barbara Smaniotto (université Lyon 2). 8. Nul doute possible : les enjeux de la prise en charge chirurgicale des bébés inter-sexes, Mélanie Jacquot (université de Strasbourg). 9. Génétiser la non-conformité ? Quelques leçons d'un abord psychanalytique du syndrome de DiGeorge, Olivier Putois (université de Strasbourg). Épilogue, Claire Metz.

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