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Préface de Jean-Pierre Lebrun Introduction. 1. Une souffrance qui fait l'objet du placement. 2. Définition de l'adolescent. 3. Que nous disent ces jeunes gens ? Une seule langue, celle qui m'est familière sinon « il n'y a rien à voir » ; L'ébauche d'une pensée. 4. L'ambition d'une vie sociale « est-ce que ça me dit ? » 5. D'où les mots prennent ils naissance ? Un mouvement à la séparation. 6. Le désir d'une éducatrice, un travail autour de sa parole. 7. Qu'appelle-t-on ce lieu de grand Autre. 8. Une voix humanisante : Le transitivisme. 9. « L'infirmité » du désir chez l'adolescent ou l'impossibilité de sortir de « l'enceinte » maternel. 10. Pécher la nourriture ou pêcher la nourriture ? 11. Mettre de l'ordre par l'autorité du mot. 12. Un lieu institutionnel entre parents et adolescents. 13. L'équivoque du mot, lieu d'apaisement. 14. Les effets d'une jouissance sociale à laquelle nous participerions. 15. La parole suppose donc un vide structural. 16. Que nous disent les jeunes adolescents placés en institution finalement. Postface de Joseph Rouzel.

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