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Introduction Les années suisses : le « milieu » des exilés « Pas assez de politique » ? « trop de littérature » ? 1. Réactualiser Reclus Lire Reclus en « littéraire » Rééditions Un géographe libertaire ou un écolo romantique ? 2. Éducation et pédagogie L'incipit d'Histoire d'un ruisseau : une micro-lecture Une éducation libertaire Enseignement de la géographie Histoire d'une leçon de choses 3. « Cette littérature à la Reclus » Imagination « Se mettre à la place de » : point de vue et focalisation Un mauvais traitement 4. Esthétique : une éducation du regard Le « sentiment de la nature » Ekphrasis impressionniste Histoire d'une montagne : esthétique du tableau 5. Un espace social et politique Un changement de milieu La construction d'un « nous » Des « histoires » politiques Conclusion

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