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Introduction - Handicap, de quoi parlons-nous ? I. La classification des handicaps II. Le renouvellement de la notion de handicap Chapitre premier - De l'arriéré non scolarisable à l'élève handicapé I. L'école de la séparation II. L'école de l'intégration Chapitre II - L'éducation inclusive : une dynamique internationale I. Le consensus international de l'éducation inclusive II. Un principe d'inclusion partagé mais des différences notables entre pays III. L'éducation inclusive en débat Chapitre III - Un élève de droit I. La loi d'orientation en faveur des personnes handicapées (2005) : l'école de l'accessibilité II.- Les effets de la loi du 11 février 2005 sur la scolarisation III. La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République (2013) : le principe d'inclusion Chapitre IV - La scolarisation en milieu ordinaire I. Les dispositifs et les personnels éducatifs II. Les aides à la scolarisation Chapitre V - Les établissements du secteur médico-social I. Le secteur du social et du médico-social II. Les différents types de services et d'établissements médico-sociaux III. Les unités d'enseignement (UE) IV. D'une logique de structure à une logique de trajectoire Chapitre VI - La classification et le parcours des élèves en situation de handicap I. Les élèves en situation de handicap : de qui parlons-nous ? II. Le parcours des élèves en situation de handicap Conclusion Sigles Bibliographie

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