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Introduction Première partie - Enjeux et controverses Chapitre premier - La culture dans tous ses états I. De la logique d'appartenance à la logique instrumentale II. Entre repli et ouverture III. Du singulier au pluriel IV. De l'attribut à la relation, du signe au symptôme V. De la notion de culturalité VI. Entre différence et universalité Chapitre II - Le multiculturalisme en question I. Définition et caractéristiques II. Éducation multiculturelle III. Limites et perspectives Chapitre III - L'interculturalisme en perspective I. Paradoxes et ambiguïtés II. Le paradigme interculturel : les acquis de la recherche et de la praxie III. De la différence à la variation Seconde partie - Éducation interculturelle Chapitre premier - Les stigmates du pluralisme en pédagogie I. Scolarisation des enfants issus de l'immigration II. Pédagogies de compensation et lutte contre l'exclusion Chapitre II - Les archipels de l'interculturel I. Français langue étrangère (FLE) et langues vivantes II. Échanges scolaires et éducatifs III. Éducation civique Conclusion - Pour un humanisme du divers Orientation bibliographique

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