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Introduction. Chapitre premier - Lire, écrire, comprendre et rédiger. Comment font les adultes ? I. Lire et comprendre. II. Produire du langage écrit. III. Quelques questions qui subsistent. Chapitre II - L'enfant confronté à l'écrit. I. Les tout-débuts : du dessin aux mots. II. Les lettres et les mots. III. Les écritures inventées. IV. La connaissance des lettres. V. L'écriture des lettres. VI. De la découverte à l'apprentissage de l'écrit. Chapitre III - Apprendre l'écrit. I. Les débuts de l'apprentissage. II. L'apprentissage du lexique orthographique. III. Des mots aux phrases. Chapitre IV - Apprendre à comprendre en lisant et à produire en écrivant. I. Comprendre en lisant. II. Produire en rédigeant. III. Produire et comprendre. Conclusion. Références bibliographiques.

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