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Partie 1 - Choix d'un cadre de référence pour l'autoévaluation : contexte et sens d'une démarche. Chapitre 1. L'autoévaluation de l'EPLE en question. Section 1. La culture de l'évaluation dans le système éducatif. Section 2. Diagnostic des pratiques d'évaluation dans le système éducatif. Section 3. Diagnostic des problèmes organisationnels rencontrés dans l'EPLE. Chapitre 2. Les fondements d'un cadre de référence pour l'autoévaluation. Section 1. Ancrage de l'outil d'autoévaluation à la démarche de projet d'établissement. Section 2. De la nécessité d'une réingénierie de la démarche de projet d'établissement. Section 3. Dimension théorique du processus de réingénierie. Partie 2 - Exemple de démarche d'autoévaluation globale mise en oeuvre dans un EPLE : illustrations, témoignages et analyses. Chapitre 1. Méthodologie employée et changements observés sur le terrain. Section 1. Schéma général du processus d'expérimentation. Section 2. Ancrage de la démarche d'autoévaluation au projet d'établissement : sens d'une démarche. Section 3. La construction des indicateurs. Section 4. Design du tableau de bord. Chapitre 2. Stratégie de conduite du changement. Section 1. La recherche intervention comme levier de conduite de changement : sens d'une démarche. Section 2. La stratégie de diffusion employée. Section 3. Les manifestations du changement managérial dans l'EPLE. Section 4. Un système de régulation revisité.

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