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« La loi de Refondation de l'école crée un cycle unique pour l'école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d'une école juste pour tous et exigeante pour chacun.» (Nouveaux programmes de maternelle pour la rentrée 2015.) Les programmes de l'école maternelle nous l'annoncent clairement. Oui, mais comment s'y prendre pour que tous réussissent ? En classe, le langage oral touche tous les domaines. Qui imaginerait une séquence de mathématiques, de gymnastique, d'art plastique ou de chant sans le moindre mot de l'enseignant ? Or actuellement, en dehors des séances de lecture et d'écriture, l'écrit reste ponctuel à l'école maternelle. Cet ouvrage propose de découvrir comment l'écrit peut s'immiscer dans les autres domaines de l'école maternelle, pour le plus grand plaisir des enfants et avec tous les effets bénéfiques que cela engendre. Il montre comment ceux-ci peuvent devenir eux-mêmes acteurs de leurs apprentissages. Vous y trouverez également de nombreux petits conseils, des idées d'activités et d'organisation de la classe pour faciliter la mise en place de cette nouvelle approche de l'écrit avec toutes les conséquences qu'elle entraîne : bonheur et réussite de tous.

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