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Des obstacles réguliers, voire des blocages, reviennent dans l'activité d'apprentissages des mathématiques. La gestion mentale (comprendre comment je peux apprendre, mémoriser imaginer.) peut faciliter des processus d'apprentissage, notamment avec des élèves en difficulté ou à haut potentiel. Cet ouvrage présente les différents apprentissages à acquérir de l'école au lycée. Il fournit les stratégies concrète à mettre en oeuvre.

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