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Et si l'archéologie devenait un levier d'autonomie et d'avenir pour les jeunes ? Cet ouvrage, à la fois pédagogique et pragmatique, est richement illustré. Il paraît à un moment symbolique, alors que l'Association des centres sociaux d'Aulnay-sous-Bois célèbre son vingtième anniversaire (1999-2019). Les deux quartiers concernés, Mitry et Gros Saule, proposent des activités de grande proximité. Dans cette démarche, la mixité (10 filles et 10 garçons) est toujours recherchée, afin d'initier les jeunes à la prise en main de leur destin, notamment par le développement de leur autonomie, avec pour objectif final l'insertion professionnelle. Les enfants ont ainsi pu découvrir toutes les étapes d'une fouille archéologique. Sous la direction de Ruthin Bayélé-Goma, ils ont appris à lier la théorie à la pratique. L'initiation ne portait sur aucune époque particulière : il s'agissait de leur montrer comment parler d'une période à partir d'un vestige et pourquoi il est essentiel de l'archiver - d'où leur visite au Musée départemental. Le parc Ballanger a été choisi comme site d'expérimentation. Ce lieu a permis aux enfants de découvrir de véritables vestiges et de toucher du doigt la réalité des fouilles archéologiques. Ils ont également appris à dater les objets découverts - morceaux de bois, céramiques, ossements, métaux, charbon, pièces lithiques, monnaies, etc. - et à identifier les différents spécialistes intervenant dans ce type de travail. Cet ouvrage ouvre ainsi de nouvelles perspectives, en sensibilisant les jeunes aux métiers variés de l'archéologie. Une fois encore, il s'agit de transmettre le savoir et la passion aux générations futures. Les étapes de ce projet sont nombreuses, et les archives y occupent une place essentielle.

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