Description

Du fides quaerens intellectum d’Anselme de  Cantorbéry à la synthèse thomiste, la scolastique médiévale explore une question de toujours  : comment la raison humaine peut-elle éclairer une vérité reçue par la foi ?
Cet essai retrace ce cheminement à travers les grandes figures du Moyen Âge — Anselme, Abélard, Albert le Grand, Bonaventure, Thomas d’Aquin — et les traditions grecque, arabe et juive qui ont nourri la synthèse scolastique  : Avicenne, Averroès, Al-Fârâbî, Maïmonide.
Un dernier chapitre déplace le regard vers l’Afrique contemporaine. Mbiti, Tempels, Kä Mana, Mveng, Bujo, Nyamiti, Boesak et Tutu y répondent à la même exigence — dire Dieu avec les moyens de son temps et de son lieu — par une tout autre méthode.

Note biographique

Dieudonné Ekouma Asseko est philosophe et juriste, docteur en philosophie de l’Université pontificale Urbaniana de Rome et titulaire d’une maîtrise en droit des Universités pontificales du Latran. Ancien conseiller pédagogique et concepteur scolaire national à l’Institut pédagogique national du Gabon, il a enseigné la philosophie dans plusieurs lycées et grands séminaires catholiques du pays. Il vit au Gabon. Il est l’auteur d’un Essai d’initiation à la philosophie (L’Harmattan, 2012).

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