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La scolarisation d'un enfant DYSLEXIQUE, AUTISTE ou TRISOMIQUE, soulève de nombreux défis auxquels il faut répondre de façon équitable, égalitaire et efficace. Cela implique de mettre la mise en place d'une stratégie d'accompagnement adaptée et spécifique, et savoir identifier les problématique rencontrée par l'équipe pédagogique: comment assurer la bonne tenue d'une classe lorsqu'un élève demande une attention particulière?

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