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Avant-propos. 1. La préférence du son. 2. Archéologie d'une recherche. 3. Espaces/matérialités. Générateur d'espaces. Au seuil. La plastique sonore. Dans les champs, hors les champs. Couper et relier. 4. Mettre en scène le son. Le geste. La prise : de la musique de film. La plastique de la musique. Espaces des représentations. Des diffusions spécifiques. 5. Scénographie sonore. Rupture avec la procédure théâtrale. Dialoguer avec les corps. Et puis sortir. 6. Les transmissions. 7. Concevoir ses enseignements. Formation continue. Formation initiale : la rue Blanche à l'Ensatt. Les beaux-arts. Conceptualiser le parcours pour enseigner ? Explore. Mets en scène. Développe. Cherche. Transmets. 8. Un art sonore ? 9. Confirmer un art. Bibliographie. Ouvrages de référence (art, esthétique, perception). Les arts. Le son. Le son du cinéma. Le son du théâtre. La radiophonie. Index des noms. Index des Notions et Concepts. Remerciements.

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