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La société évolue, de nouvelles technologies envahissent l'espace public, la transmission du savoir dans les institutions d'enseignement est mise au défi d'une radicale mise à jour. Et pourtant une question demeure toujours ouverte, active qu'on en ait conscience ou non, avant toute considération portant sur les moyens de transmettre : Quel est le sens d'enseigner ? La question n'a rien de nouveau, elle est sans doute aussi vieille que l'homme et la société. C'est dire qu'elle requiert encore et toujours tant les sciences humaines que la philosophie. Le dossier présente un état de la réflexion, au sein des universités catholiques, sur le geste éducatif.En quête d'une caractéristique de la relation éducative, Giuseppe Mari montre la fonction centrale que peut y jouer une capacité religieuse ou non à se fier, une capacité à la confiance. De la confiance à la foi, Guy Avanzini met en évidence tant l'originalité, que la pertinence pour aujourd'hui de la pensée éducative de Don Bosco. Après les sciences de l'éducation, la philosophie. Pierre Gire analyse les enjeux radicaux de sens dont l'acte éducatif est porteur. Puis Yan Plantier étudie la fonction de l'adhésion dans l'économie d'un tel sens. Hubert Faes interroge ensuite avec Hannah Arendt le rôle de l'éducation dans la condition humaine. Enfin, place à la mémoire. Daniel Moulinet se risque à une histoire de l'université. Son récit nous rappelle la place matricielle de la théologie pour la genèse des institutions d'enseignement supérieur. Dans les Mélanges, Jean-François Chiron confronte diverses positions à propos de l'Église. Fut-elle bien l'objet central du concile Vatican II ? Puis Colette Poggi passe au crible la controverse médiévale entre hindous et bouddhistes sur le soi. Les Chroniques Régionales offrent ensuite les comptes rendus de trois colloques : « la vocation des chrétiens d'Orient » par Michel Younès ; « 50 ans de catholicisme à Lyon » par Daniel Moulinet ; « Irénée entre Bible et hellénisme » par Elie Ayroulrt. Les Notes Bibliographiques s'ouvrent par deux bulletins, l'un de philosophie contemporaine, l'autre, biblique. Pascal Marin fait le point sur l'actualité des philosophies de la vie dans les publications en France de l'année 2000 jusqu'à aujourd'hui. Puis Philippe Abadie présente sur le thème « du neuf dans l'ancien » trois livres récents d'exégèse vétéro-testamentaire. Viennent ensuite les recensions. Le numéro s'achève avec les tables de l'année.

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