Brève description / annotation

I) Les conceptions de l'enseignement du droit administratif. - La question des perspectives professionnelles et l'enseignement du droit. - La réforme des universités et son impact sur l'enseignement du droit administratif. - Le positivisme technicien. -L'approche par les concepts juridiques : les cours de Charles Eisenmann. - Les essais d'explication politique du droit administratif : d'André Demichel à Laurent Cohen-Tanugi. - Le droit administratif à travers l'anthropologie dogmatique. - L'enseignement du droit administratif en dehors des facultés de droit. - Une expérience étrangère : l'exemple allemand. - Une expérience étrangère : l'exemple italien. II) Les contenus d'un cours de droit administratif. - Quelle introduction. - Peut-on encore partir de l'Etat ? - La structuration d'un cours de droit admnistratif général. - Droit administratif général et droits administratifs spéciaux. - Quelle part accorder au droit privé dans un cours de droit administratif ? - La jurisprudence dans l'enseignement du droit administratif. - Le droit administratif global. III) Les liaisons interdisciplinaires en droit administratif . - Assurer en licence 2 la transition entre le droit constitutionnel et le droit administratif. - Droit administratif et droit européen. - Les apports du droit comparé. - Le droit administratif et la sociologie. - Approcher le droit administratif par l'économie. - Ce que la philosophie politique donne à voir du droit administratif. - Histoire de l'administration et droit administratif. IV) Les méthodes pédagogiques en droit administratif. - Le profil de l'étudiant. - Propos généraux sur les modalités de transmission. - La question du cours magistral. - Les manuels de droit administratif. - L'enseignement du droit administratif par le Conseil d'Etat. - Recherche et didactique dans l'enseignement du droit administratif aujourd'hui. - La sanction de la connaissance.

Détails