Brève description / annotation

Une démarche active axée sur l'observation et le questionnement Une approche concrète et systématique des six thèmes du programme Une prise en compte de la logique des cycles À partir d'une grande richesse et diversité de documents, l'élève est amené à analyser, comprendre et construire les notions de temps long, de traces et d'héritage En fin de chapitre, une courte leçon stabilise les savoirs En clôture de chaque thème : Une activité en Histoire des arts une synthèse des notions-clés un entrainement sur un point de méthode en lien avec le thème étudié Des activités consacrées à l'Enseignement moral civique En fin de manuel, un rappel des personnages-clés et des hauts-lieux de l'Histoire Des compléments audio, récits et témoignages, accessibles tout au long du manuel

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