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Introduction Chapitre 1 : entrer dans les collèges de la grande pauvreté, ethnographie d'une école dégradée Le collège Jaurès : une vitrine de l'éducation prioritaire Le collège Chambord : « les parias de l'éducation » Le collège Bois joli : un collège « troisième république » Chapitre 2 : exclure les élèves en rep+, variations au coeur d'un univers scolaire sous tension Une actualisation de la règle aux antipodes des prescriptions officielles Les convictions mobilisées pour exclure Chapitre 3 : comment devient-on un enseignant qui exclut ? Les premiers pas Apprendre à exclure Les différentes catégories d'enseignants par rapport à l'exclusion Chapitre 4 : devenir décrocheur, la participation de l'exclusion aux parcours de rupture L'adaptation des élèves au pire : des « stratégies » pour se faire exclure La participation de l'exclusion au processus du décrochage La dégradation du statut social de l'élève en vie scolaire

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