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Introduction. 1 - Les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant. La mimique et le geste. Les jeux. Le pointage. Les premiers mots. La représentation de l'absence. L'explosion du vocabulaire. 2 ans, deux mots. 2 - La nosographie. Les troubles du langage « purs ». Quelques considérations neurologiques concernant les troubles « purs ». Les troubles de la communication. 3 - L'examen clinique. Comment se répartissent les enfants examinés ?. L'anamnèse et la question de la présence des parents. Les signes d'appel. L'investissement de la signifiance. Les troubles cognitifs non langagiers. Le graphisme et l'articulation de l'oral avec l'écrit. Diagnostics différentiels. 4 - Les traitements. Les critères de décision. Quelques principes communs à tous les traitements. Le travail de liaison. Les différents choix thérapeutiques. Conclusion Bibliographie.

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