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Introduction : Regards sur l'homme en développement Première partie : Théorie et méthodes I -- Les théories classiques du développement : Les pères fondateurs, Piaget, Freud, Wallon -- Lev S. Vygotski, une pensée méconnue -- La perspective béhavioriste et le développement II -- L'évolution des points de vue : L'ère postpiagétienne -- L'ère postfreudienne -- Les théories du vieillissement III -- Les méthodes d'étude du développement : Approche longitudinale et approche transversale -- L'observation -- Les tests -- La méthode clinique -- La méthodes expérimentale -- Les techniques spécialisées d'étude du bébé -- L'informatique, instrumentation et simulation -- Méthodes et déontologie Seconde partie : Les étapes du développement IV -- L'embryogenèse et le bébé de zéro à deux ans : L'ancrage phylogénétique -- L'embryogenèse et la naissance -- Le développement sensori-moteur et l'intelligence préverbale -- L'émergence du langage -- Le développement affectif -- Le bébé cognitif, affectif et social selon H. Wallon -- Le bébé et les structures de la société -- L'incroyable Monsieur bébé, mythe ou réalité ? V -- L'enfant : La croissance physique -- Le développement cognitif -- Le développement social -- Le développement affectif -- L'enfant et les structures de la société -- L'enfance plage tranquille VI -- L'adolescent : La puberté physiologique -- La "puberté cognitive" -- La "puberté sociale et affective" -- L'adolescent et les structures de la société VII -- L'adulte et la personne âgée : Les transformations intellectuelles avec l'âge -- Les expériences affectives et sociales de l'adulte -- Les modifications affectives et sociales chez la personne âgée -- Il n'y a pas UN vieillissement Conclusion -- Bibliographie -- Index

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