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LA MOTRICITÉ GLOBALE AU COURS DE LA JOURNÉE. Les vêtements. Le débat sur les pieds nus. Les couleurs des supports sur lesquels le bébé est placé. Les différentes fermetés de tapis. Un espace moteur à disposition permanente. LES RÈGLES SOCIALES DANS LES ESPACES MOTEURS. Comment dire... Sympathie, imitation et empathie. Peuvent-ils déménager l'espace ? Ont-ils le droit de faire autre chose que ce qu'on a prévu ? Les grands et les petits ensemble ? L'ATTITUDE DE L'ADULTE. Les interdits existent aussi pour les adultes. La parole. Être réellement présent. Le confort sensoriel. LE CORPS ET LA RELATION DANS LES ESPACES MOTEURS. Regarder les autres. Se rencontrer. Être accompagné. QUELLE DYNAMIQUE POUR QUEL DISPOSITIF ? Début et fin. Les tapis au sol. Les coussins et pouf. Les lieux accidentés. Les cabanes : si proches des limites. Des modules souples et fermes pour sentir ses limites sans appréhension. Les passages : pour traverser ! Grimper sur les modules pour expérimenter l'espace. Ponts étroits. Les espaces de saut. Les lieux pour se suspendre, se hisser, se lâcher. Les serviettes pour tirer un autre enfant. Mouvements de corps, mouvements de pensée. BOUGER, C'EST TOUT LE TEMPS. Grande motricité et motricité fine. Transmettre les gestes. Au quotidien.

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