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Accompagner un enfant dans ses premières années de vie est un art qui demande rigueur, douceur, connaissances, adaptation, remise en question, patience, réflexion, partage. Comprendre le développement psychomoteur des enfants que l'on accompagne, c'est en connaître les aspects théoriques (savoirs), être en capacité de réaliser des actes techniques (savoir-faire), et c'est surtout savoir entrer en interaction avec eux, avoir une présence sécurisante, développer une relation de qualité avec les enfants, les familles et les équipes (savoir être). C'est tout l'enjeu de cet ouvrage qui vous propose des exercices concrets et pratiques à réaliser seul ou en équipe afin de sentir, ressentir et réfléchir, faisant le lien avec le vécu du tout petit. Ce processus permet d'ajuster sa posture professionnelle et de proposer un environnement adapté à l'enfant.

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