Brève description / annotation

Introduction. Les enjeux contradictoires d'un nouvel âge de la vie (C. Heslon, E. Loarer, J.-L. Bernaud). La perspective de la retraite : un défi existentiel (J.-L. Bernaud, C. Heslon). Les transformations identitaires à la retraite, ou comment « devenir soi » ? (É. Lessard). L'âgisme au travail : une porte ouverte vers la retraite (D. Desmette). Maintenir les séniors en emploi jusqu'à l'âge de la retraite et au-delà (A. Froidevaux, I. Jovanovska, J.Masdonati). Le couple et la grand-parentalité à l'heure de la retraite (E. Gratton, B. Schneider). Se former à la retraite : pistes concrètes pour une ultime propédeutique (C. Heslon). Quelques processus expérientiels du passage à la retraite mis en lumière par une analyse interprétative phénoménologique (IPA) et thématique (C. Spinoglio, I. Olry-Louis). Deux dispositifs d'accompagnement au sens la retraite (É. Lessard, L. Ruiu-Renard). Quelle éducation lors de la retraite ? (D. Kern). Valeurs, sens de la vie et rites de passage dans un dispositif d'accompagnement à la retraite (I.-L. Vanja Lund Petersen, T. V. Patillon). Décider de prendre sa retraite : cadre, critères et processus (S. Tripon, E. Loarer). Se former à la retraite : pistes concrètes pour une ultime propédeutique (C. Heslon). Aux avant-postes de la société à cinq générations (C. Heslon, E. Loarer, J.-L. Bernaud). Bibliographie. Index. Glossaire.

Détails