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# Le manuel : Un seul manuel pour travailler le code, la compréhension, la lecture : Un apprentissage du code conforme au Guide orange et aux programmes 2025. De nombreux supports, audios et textes, pour travailler la compréhension orale tout au long de l'année. Les séances de code : Un tempo de deux graphèmes par semaine pour permettre aux élèves d'assembler rapidement de nombreuses syllabes et les motiver à lire de petites phrases dès les premières semaines. Chaque graphème est étudié sur deux jours. Une différenciation en 3 niveaux est proposée. Différentes mises en oeuvre sont possibles, alternées au cours de la journée : en groupe classe, en demi-groupes ou en petits groupes de niveaux. Les séances de compréhension : La compréhension se fait à l'oral, de manière explicite tout au long de l'année, à partir d'audios et textes variés. Un album des P'tites Poules en audio à écouter en début de chaque période. Ce temps de lecture oralisée, ou d'écoute grâce à l'audio disponible dans le manuel numérique de l'enseignant, permet de motiver les élèves et de leur faire découvrir les personnages. Les textes des pages graphèmes. D'autres types de textes sont proposés : des textes fonctionnels (documentaire, lettre au père Noel, recette, règle du jeu), 7 textes de types littéraires différents : conte, proverbes, poème, dialogue, description, bande dessinée, pour permettre à l'enseignant de sortir de l'univers des P'tites Poules. Le texte intégral de l'album Charivari chez les P'tites Poules, à lire en épisodes, à partir de la période 5. Une pièce de théâtre inédite de Christian Jolibois, auteur des P'tites Poules. Et aussi : Un travail sur le vocabulaire avec un poster par période pour aborder différents thèmes : les animaux, l'école, la nourriture, le voyage, la fête. La fluence se travaille avec des entraînements réguliers à la lecture rapide et à la prosodie. Une place importante est donnée à la grammaire dès le début de l'année, avec des cartes mentales pour fixer les notions, à utiliser comme trace écrite à la fon de 3 ou 4 séances de travail. Des petits défis sous forme d'activités ludiques sont proposés pour réviser en fin de période La phonologie, l'écriture, la production d'écrits et les évaluations se font en dehors du manuel, à partir du Guide pédagogique.

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