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La collection À portée de maths offre une vision du livre de mathématiques clairement articulée autour de l'autonomie pédagogique, considérant comme une évidence que l'enseignant est un professionnel qui choisit et assume sa pédagogie. Le rôle d'un manuel n'est donc pas de lui imposer une démarche formalisée, mais de le soutenir dans ses actions de formation. Les manuels proposent : Un classement des séquences par grands domaines qui permet à l'enseignant de choisir sa progression. Un large choix d'exercices variés et progressifs qui favorisent une pédagogie différenciée. Une pratique régulière du calcul mental en début de chaque leçon Des problèmes interdisciplinaires pour faire le lien entre les mathématiques et les autres disciplines : géographie, sciences, histoire... Nous ne doutons pas qu'avec les manuels, complétés par les guides pédagogiques, les cahiers d'activités et les photofiches, l'enseignant trouvera les outils nécessaires pour asseoir une pédagogie de la réussite propre à la formation des futurs citoyens.

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