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Dès son arrivée à Madagascar l'Eglise adventiste a compris l'importance de l'éducation comme moyen fondamental pour s'implanter et se développer. La première école primaire, ouverte en 1926, s'est développée et d'autres ont suivi. Des collèges secondaires, des lycées, puis une université se sont ouverts, au gré des turbulences socio-économiques et politiques. Ces fluctuations ont marqué et rythmé les difficultés rencontrées au cours du siècle passé par l'Eglise adventiste dans l'océan Indien et en particulier à Madagascar. Cette étude, fondée sur une documentation précise, retrace objectivement sans complaisance ni dissimulation, l'évolution et le rôle que ces institutions scolaires ont joué dans son expansion et les résultats obtenus à ce jour.

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