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I. De l'histoire des aphasies à une réflexion clinique moderne. II. Fonctionnement normal du langage. II. 1. Organisation neuroanatomique et neurolinguistique du langage. II. 2. Approche cognitive : modélisation du fonctionnement langagier. III. Démarche diagnostique. III. 3. Examen neurologique et neuro-imagerie cérébrale. III. 4. Examen du langage et de la communication : le bilan orthophonique en aphasiologie. III. 5. Evaluation neuropsychologique. III. 6. Attention, mémoire et aphasie. IV. Fonctionnement pathologique du langage : les aphasies et désordres apparentés. IV. 7. Etiologies des troubles aphasiques. IV. 8. Sémiologie et glossaires aphasiques. IV. 9. Classification clinique des aphasies. IV. 10. Interprétation cognitive des troubles aphasiques. IV. 11. Les alexies-agraphies. V. Rééducation de l'aphasie chez l'adulte. V.12. Mécanismes de récupération cérébrale. V.13. Démarche clinique : du diagnostic à la mesure d'efficacité. V.14. Approches rééducatives et programmes de traitement. V.15. Conceptions contemporaines de la rééducation des aphasies. V.16. Modalités de prise en charge. VI. Etudes de cas cliniques.

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