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Introduction (Michèle Kail, Michel Fayol) Première partie : Des gènes aux fonctions 1 -- Génétique et développement cognitif (Michèle Carlier, Anne-Lise Doyen) -- 2 - Développement émotionnel, régulations et dysfonctionnements (Jacqueline Nadel) -- 3 - Les conduites mémorielles, développement, dysfonctionnements (Daniel Gaonac'h, Anne Fradet) Deuxième partie : Apprentissages, dimensions interactives 4 - Acquisition et régulation des compétences sociales (Ewa Drozda-Senkowska, Pascal Huguet) -- 5 - Stratégies de l'enseignant en situation d'interaction (Pascal Bressoux, Philippe Dessus) -- 6 - Apprentissage de la communication en milieu scolaire (Agnès Florin, Daniel Véronique) Troisième partie : Apprentissages, savoirs et savoir-faire spécifiques 7 - Savoirs, savoir-faire arithmétiques et leurs déficiences (Pierre Barrouillet, Valérie Camos) -- 8 - Des connaissances naïves au savoir scientifique (André Tiberghien) -- 9 - Apprentissages et motricités de la danse chorégraphiée (Sylvia Faure) - Développement et apprentissage des activités et perceptions musicales (Carolyn Drake, Carine Rochez)

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